Proiect educational

      

ORGANIZATORI :
Parohia Ortodoxă Sf. Prooroc Ilie, Cluj
Grădiniţa “Degeţica”, Cluj
PARTENERI :
Inspectoratul Şcolar Judeţean Cluj
Asociaţia Română Focul Viu , Cluj
Arhiepiscopia Clujului
ECHIPA DE PROIECT:

Director - Mihaiela Valeria  GĂDĂLEAN

Preot paroh  - Vasile ISTRATE

Profesor - Daniela MARCU

Preşedintele Asociaţiei Focul Viu – Marius Colcer

Educatoare – Diana Beian

Educatoare – Niculina Nialcoş

Voluntarii Parohiei Ortodoxe Sf. Prooroc Ilie, Cluj.

Argument 

Problema educaţiei s-a simţit mereu pe planul preocupărilor spirituale de veacuri, chiar şi datorită varietăţii scopurilor pe care şi le-a conceput omenirea într-o anumită perioadă. Educaţia religioasă nu poate realiza în concret idealul înalt al creştinismului – desăvârşirea morală – dar a reuşit să formeze şi va putea să formeze caractere moral-creştine mult apropiate de ceea ce urmăreşte Biserica – personalitatea creştină.

          Cel dintâi lucru pe care trebuie să-l ştie un educator e că vârsta copilăriei e cea mai însemnată pentru a întreprinde formarea religioasă a omului, aşa cum spunea Comenius: „Creanga trebuie îndoită cât e verde. Acest lucru este subliniat şi în Biblie: „Învaţă pe copil calea pe care trebuie s-o urmeze, şi când va  îmbătrâni, nu se va abate de la ea.”(Proverbe, 22:6) Important e să punem în practică acest lucru şi să nu neglijăm educaţia religioasă a copiilor motivând că sunt prea mici şi să amânăm luarea primelor măsuri religioase când copilul se apropie de adolescenţă, deoarece e mult prea târziu.

          Ca profesor am constatat că înţelegerea copilului are uneori minunate iluminări de pătrundere în splendoarea ideaţiei religioase, dar să nu uităm un lucru: copilul trebuie să ajungă în mod liber şi nu „dictatorial” să înţeleagă şi mai ales să simtă că a crede, a fi bun şi milos, a te ruga din tot sufletul nu înseamnă a fi o dictare a cuiva, ci că toate acestea sunt rezultatul dragostei faţă de Dumnezeu şi faţă de oameni.

Cea mai mare bogăţie a omenirii sunt copiii. Ar fi nedrept ca ei să nu cunoască sărbătorile creştine, istoria, tradiţiile şi obiceiurile locale şi naţionale. Acest lucru ar trebui să fie cel mai important deziderat în educarea lor.

Pentru a ne păstra credinţa, tradiţiile şi obiceiurile care reprezintă izvoare ale identităţii noastre ca şi popor român, acestea trebuiesc cultivate în inimile şi minţile generaţiilor tinere, care se succed pe acest tărâm, ca o valoare autentică de creaţie iar copiii trebuie să fie acomodaţi de mici cu specificul acestora.

Toată frumuseţea lăuntrică, toate acele simţiri cuprinse în credinţă şi creaţia populară, suntem datori să le-o transmitem copiilor cu îndemnul de a le păstra. Apropiind copiii de cunoaşterea lui Dumnezeu şi a folclorului, putem spune că am deschis o poartă spre cunoaştere interioară, întrucât credinta, tradiţiile şi obiceiurile exprimă pe fiecare ca individ al neamului din care s-a născut.

Arta noastră populară manifestată sub toate aspectele ei reprezintă o bogăţie nepreţuită de comori pentru toţi aceia care îşi iubesc patria şi neamul. Începând cu obiceiurile laice, continuând cu frumoasele costume pe care le îmbracă în aceste împrejurări, şi terminând cu cântele, dansurile şi strigăturile nelipsite la aceste datini, izvorul lor e nesecat pentru cel ce vrea sa le cunoască şi să le adune în mănunchi pentru a le dărui din nou, aşa cum spunea Anton Pann:  “De la lume adunate şi iarăşi la lume date”

Obiceiurile şi datinile stăbune româneşti, rod al unui îndelungat efort de cunoaştere, reprezintă un tezaur inestimabil de înţelepciune ale cărui valori şi sensuri nu se sting niciodată. Asemenea lui Vasile Alecsandri care spunea : „poţi să cutreieri lumea toată şi să te minunezi de rezultatele civilizaţiei, dar nimic nu-i mai fermecător decât colţul de pământ pe care te-ai născut.”, şi noi trebuie să ne mândrim că suntem români, să ne bucurăm de comorile pe care ni le-au lăsat strămoşii noştri şi să le transmitem mai departe urmaşilor noştri.

Prin acest proiect dorim să educam tânăra generaţie în spiritul credinţei ceea ce înseamnă a creşte în iubire, toleranţă respect pentru aproapele, preţuire pentru ceea ce înseamnă creaţia lui Dumnezeu: oameni, natură pământ, tradiţie, folclor. Prin credinţă şi înţelegerea valorilor spirituale, îi poţi stimula pe elevi să fie silitori, buni, iertători, înţelegători, iubitori şi să-şi preţuiască ţara şi folclorul. Mai dorim să-i învăţăm pe copiii să aprecieze frumuseţea portului popular, a meşteşugurilor tradiţionale atât de mult apreciate în ţară, cât şi în afara ei. De aceea considerăm ca acest proiect educaţional trebuie să evidenţieze credinţa, valorile, tradiţiile şi obiceiurile poporului român, acest proiet reprezentând o modalitate de transmitere şi păstrare a credinţei şi al tezaurului nostru folcloric în rândul copiilor.

Prezentarea proiectului

    Scopul proiectului

Crearea unui climat moral-religios, în relaţiile interpersonale dintre elevi-elevi, profesor-elev, profesori-părinţi preot paroh-elevi-profesori-părinţi, pentru soluţionarea eventualelor conflicte care apar la nivelul  instituţiei de educaţie.  

Cunoașterea și valorificarea tradițiilor și obiceiurilor românești prin respectarea, practicarea și transmiterea lor generației actuale și viitoare.

Redescoperirea şi promovarea valorilor tradiţionale strămoşeşti prin implicarea copiilor şi cadrelor didactice în diverse activităţi legate de tradiţiile şi obiceiurile locale şi naţionale.

Obiective specifice

O1 - Trezirea dragostei faţă de religie, prin organizarea unor activităţii religioase atractive;

O 2 -  Încurajarea şi îndrumarea eleviilor în participarea copiilor la Sfânta Liturghie;

O 3 - Cunoaşterea unor sărbători creştine (Crăciun, Florii, Paşte, Ziua  Eroilor neamului);

O 4 - Cunoaşterea şi respectarea tradiţiilor şi obiceiurilor specifice sărbătorilor religioase;

O 5 - Educarea unor virtuţi creştine şi cultivarea comportamentului moral-religios (să-ţi iubeşti aproapele, să faci fapte bune, să fii cinstit, modest, generos, să nu urăşti, să-i ajuţi pe sărmani, să-L iubesti pe Dumnezeu);

O 6 - Iniţierea unui cerc de religie în cadrul căruia să se realizeze desene cu tematică religioasă;

O 7  - Promovarea şi cultivarea tradiţiilor specific româneşti;

O 8  - Cultivarea şi valorificarea potenţialului creator al elevilor;

O 9 - Dezvoltarea spiritului umanitar;

O 10  - Păstrarea obiceiurilor;

O 11  - Dezvoltarea colaborarii între membrii A.R.F.V., cadre didactice şi preotul paroh;

O 12 - Să conştietizeze afectivitatea de grup ca suport al prieteniei;

O 13  - Stimularea şi promovarea capacităţii elevilor prin organizarea de expoziţii cu lucrările lor;

Resursele proiectului

a) Resurse umane:

- preotul paroh, membrii A.R.F.V,  preşcolarii, cadre didactice, părinţii copiilor, voluntarii Parohiei Ortodoxe Sf. Prooroc Ilie, Cluj.

b) Resurse materiale:

- informaţionale: albume, enciclopedii, reviste, cărţi, pliante, calculator, videoproiector, Cd-uri, materiale pentru diferite activităţi, costume populare, accesorii;

- auxiliare: instrumente de lucru .

c) Resurse temporale:

- durata proiectului:  septembrie 2013 –  iulie 2014

d) Resurse financiare:

-cheltuielile pentru consumabile şi alte materiale - vor fi acoperite din sponsorizări, donaţii, contribuţia cadrelor didactice şi a părinţilor elevilor din echipa de proiect

e) Resurse de spaţiu pentru derularea proiectului:

- săli de clasă, biserica Sf Ilie Cluj.

Grupul ţintă

Preşcolarii gradiniţei  partenere proiectului

Perioada de desfăşurare – septembrie  2013 – iulie  2014.

PLANIFICAREA  ACTIVITĂŢILOR  EDUCATIVE

Nr.crt.	Luna	Denumirea activităţii	Locul desfăşurării
1.	August 2013	Constituirea şi organizarea echipei pentru elaborarea proiectului	Sfânta biserică
2.	Septembrie 2013	Lansarea  şi mediatizarea proiectului Vizită la Biserica Ortodoxă Sf. Prooroc Ilie, Cluj Semnificaţia crucii Sf. Împărtăşanie	Sfânta biserică
3.	Octombrie 2013	Sf Paraschieva - 14 octombrie Tradiţii şi obiceiuri la români	Sfânta Biserică
4.	Noiembrie 2013	Sf Arhangheli Mihail şi Gavril - 8  noiembrie Să ne cunoaştem portul popular	Sfânta Biserică Sala de clasă
5.	Decembrie 2013	Ziua Naţională a României „Mos Niculae” -tradiţie, legende -viaţa Sf.Ierarh Nicolae, vizionare unui desene religios	Sala de clasă
6.	Decembrie 2013	Craciunul – Sărbatoarea naşterii mântuitorului oferirea de cadouri copiilor  săracii - confecţionarea de felicitari şi desene de Crăciun „Colindăm, colindăm” - preşcolarii  vor cânta colinde în Sf. Biserică - preşcolarii vor fi împărtăşiţi	Sf. Biserică
7.	Ianuarie 2014	Vizionarea unui desene religios Mihai Eminescu – marele notru poet Marea Unire	Sala de clasă
8.	Februarie 2014	Învăţarea regulilor ce trebuie respectate în Sfânta Biserică	Sf. Biserică
9.	Martie 2014	Ziua femeii creştine – Buna Vestire – 25 martie - Legenda macului	Sala de clasă
10.	Aprilie 2014	,,Tradiţii şi obiceiuri la români ’’masa rotundă   Sf Gheorghe – 23 aprilie Sf. Împărtăşanie	Sf. Biserică
11.	Mai 2014	Învierea Domnului - confectţionarea de felicitari de Paşte Participarea la Sf. Liturghie de Sf. Constantin si Elena.- Sf. Împărtăşanie Lada de zestre a bunicilor	Sf. Biserică
12.	Iunie  2014	Participarea la Sf. Liturghie de Înălţarea Domnului – Ziua Eroilor  - Sfânta Împărtăşanie Rusaliile şi sânzienele – tradiţii Sfinţii Apostoli Petru şi Pavel – 29  iunie	Sf. Biserică
13.	Iulie 2014	Diseminarea informaţiilor cu privire la activităţile desfăşurate în cadrul proiectui pe site-ul  - permanent al proiectului http://sarbatoricrestinetraditiiobiceiuri.blogspot.ro/ şi pe http://arfv.ro/

Rezultatele scontate şi impactul proiectului

Impactul pe termen scurt şi lung: 

- trezirea dragostei faţă de religie;

- cunoaşterea sărbătorilor creştine;   

- cunoaşterea şi respectarea tradiţiilor şi obiceiurilor specifice sărbătorilor religioase;

- promovarea şi cultivarea tradiţiilor specific româneşti;

- educarea unor virtuţi creştine şi cultivarea comportamentului moral-religios;

- cultivarea şi valorificarea potenţialului creator al elevilor;

- cunoşterea unor valori ale creaţiei artistice populare locale şi naţionale;

- schimb de experienţă pentru elevi şi profesori;

- cunoaşterea reciprocă a participanţilor şi dezvoltarea capacităţii de comunicare;

- asimilarea noutăţilor,  cunoaşterea unor evenimente istorice;

- îmbunătăţirea comunicării între instituţii locale;

- creşterea calităţii în învăţământ;

-  dezvoltarea de abilităţi privind managementul de proiecte;

Modalităţi de evaluare internă: 

-  monitorizarea modului de pregătire şi organizare a activităţilor cuprinse în proiect;

-  discuţii de grup;

-  realizarea unui panou cu imagini şi informaţii referitoare la activităţile desfăşurate;

-  concursuri între elevi;

- prezentarea unor produse finale în cadrul unei mese rotunde, expoziţie. 

Modalităţi de evaluare externă: 

- opinii ale participanţilor, colaboratorilor,

- opinii ale preşcolarilor.

ACORD DE PARTENERIAT

Grădiniţa  ”Degeţica” Cluj       Parohia Ortodoxă  Sf.Prooroc Ilie, Cluj          Asociaţia Română Focul Cluj

Nr……...din……………              Nr……din…………….                       Nr……din…………….

                                   PROTOCOL DE PARTENERIAT EDUCAŢIONAL

Încheiat între:

              GRĂDINIŢA “DEGEŢICA” - Cluj, reprezentată de doamna Mihaiela Valeria GĂDĂLEAN, în calitate de director.

              PAROHIA ORTODOXĂ SF. PROOROC ILIE - Cluj  reprezentată de domnul Vasile ISTRATE  în calitate de preot al parohiei.

              ASOCIAŢIA ROMÂNĂ FOCUL VIU – Cluj  reprezentată de domnul Marius COLCER în calitate de preşedinte al Asociaţiei Române Focul Viu, Cluj..

Articolul 1. Prezentul protocol are drept obiect colaborarea părţilor în vederea desfăşurării programului de activităţi extracurriculare, parteneriat cu Parohia Ortodoxă Sf. Prooroc Ilie, Cluj şi Asociaţia Română Focul Viu, Cluj.

Articolul 2. Obiectul protocolului.

Prezentul protocol are drep obiect, colaborarea părţilor în vederea desfăşurării calendarului de activităţi stabilit.

Articolul 3. Durata parteneriatului

Parteneriatul se va desfăşura în anul școlar 2013-2014.

Articolul 4. Obligaţiile părţilor:

              Părţile stabilesc împreună strategiile de lucru conforme cu particularităţile de vârstă şi nivelul grupei, asigură logistica necesară..

               Pentru desfăşurarea în bune condiţii a activităţiilor, partenerii se vor consulta reciproc după caz, îşi vor acorda sprijin, îşi vor promova imaginea.

Articolul 5. Alte obligaţii:

              Partenerii vor avea în vedere necesitatea consultării cu privire la stabilirea datelor de desfăşurare a activităţilor, pentru a nu-şi perturba reciproc programul.

              Modificările ce survin pe parcursul derulării programului de activităţi se vor face cu consultarea ambelor părţi.

              Prezentul protocol a fost încheiat în trei exemplare.

                 Director,                                             Preot paroh,                   Preşedinte Asociaţie

    Mihaiela Valeria GĂDĂLEAN                   Vasile ISTRATE                Marius COLCER